要贏人先要贏自己，要呃人先到呃自己！
讀小學及中學時有沒參加過辯論比賽，一班中學生分開兩正反兩邊，辯論中學生應否談戀愛，贏的一方得到獎杯，有些人樂中其中，老師及家長會認為辯論比賽能訓練學生思考能力，但沒考慮學生的心理成長，出現一些嗌交王！正常的思考發展應是辯論或討論？中學生辯論"中學生應否談戀愛"，應先問有多少中學生有談戀愛的經驗？無經驗的中學生能否用"形而上"的方式去思考問題，因為中學生連"形而上"的經驗都不一定足夠。
辯論比賽只是辯論，不是問題討論！
討論與辯論之分別
學術理論與個人理論的分別，例如那些教人炒股大師，連圖表派分析都不用，話股市上四萬點是不用根據，或所謂的根據都是沒根據，根據就是他自己，這是個人理論，當中有自己的邏輯，但邏輯卻出現大量謬論，例如以邏輯推論買大細，可以是大，可以是細，更有圍骰，但這些大師永遠忽略圍骰的可能性，更喜歡講"跟我買，連續十次開大"，個人理論的目的是簡化事情達至結論，整套論說就是達至一個價值"信我"，是辯論。相反學術理論是討論，重邏輯結構，考慮眾多的可能性(首先相信事情非單一可能性)，所以一篇論文好睇的地方在結構而不是結論，論文的總結是很短，長篇大論的是結構，但大多數人是無耐性，愛直接睇結論，信結論而輕思考，信權威而反智慧。討論是而邏輯去尋求真理，辯論是而邏輯去證明自己是真理，如辯論比賽抽正反方，抽中正方就要說好正故事，忽略反方的存在意義，抽中正方的人明明心中覺得反方有道理也不能支持反方，所以辯論的本性是贏，討論 的本性是無贏，但人習慣愛以"贏"做價值，因為很多愛辯論的人會笑愛討論的人在浪費時間，卻不明白思考的喜悅。
愛贏之心就是辯論之本，不認輸是遊戲規則，所以愛辯論之人永遠為自己不會錯，這是遊戲的本質。
Sic Leung
UX Evangelist
Chairman of IxDC Hong Kong