Netflix 的一套題材有趣的日劇《只是先出的我》，故事是說一個無教學經驗，只有營商經驗的部長成為了一間私立中學校長，他如何發現教育的問題及有什麼方法去改變要創閉的學校。
以下文章不會劇透，因為也我只是看了第一集，但第一集己有很多對教育與營商的意識形態出現，值得跟大家分享及思考。
什麼是意識形態(ideology），在社會中每個人及每個組群都會有自己的意識形態，好廳是信念，不好廳是過份相信自己一套從不反思。例如有些設計師只活在"設計"的世界，覺得設計是萬能。例如劇中的老師是典形的教育工作者，認為教育不可以是一門生意，不能只用生意角度去營運，但劇中男主角在第一集尾段指出，老師的工資來自學生的學費，當然學費是由家長支付，所以學生是客戶及商品，家長就是股東。為什麼學生是商品？學校的名聲由學生的能力建立，在社會結構的角度，中學畢業生無論aoo就業或升上大學，都是一件推出市場的商品。那學校的老可以全不理會畢業後的學生及教育在社會的責任嗎？
教育是一門生意嗎？如果不是一門生意，那會是立稅人支付的獨立王國嗎？
《蘋果袖子經濟學》的一句經典結論，"如果道德代表人們理想中的世界運作方式，那麼經濟學則代表真實世界的運作方式"，那全沒營商概念的學校應是非真實世界的運作。所以今天的教育，由一間中學到整個教育制度都充滿腐敗，這是每個人都感受得到。九年免費教育目的是每個小朋友都得到教育的權利，但另一個角度是小朋友花十幾年時間學一些"廢野"，家長自己教是不可能，那是犯法，是沒say，因為這是法律。當然家長可以送子女去國際學校，但不是每個家長都可給最好的東西自己子女。大學畢業或大專畢業也不代表可以找到理想工作，因為一位剛畢業的設計師的人工可以是低過最低工資，這代表今天的教育系統是跟本上時代，原因是教育是一個獨立王國，從業者不需要面對市場，學生不是客戶但卻沒有真正的選擇，學校產生大量沒有價值的商品到市場，學校的老師也是照出糧。
營運一門生意不只是簡單的一買一賣，教育有不是簡單的說一句"教育不是做生意"就完全不去想營運，營運一間學校又不同營運一個教育制度。例如營運一間設計學校要有足夠的設計學生，老師不能跟學生說"設計難撈"的事實，否則學生退學不夠"客戶"，經營會出問題。整個教育係統會思考設計的勞動市場嗎？以住poly與vtc是有某程度協作，會考慮市場的勞動力消化能力，可是今天以進人百花齊放的局面，什麼院校也開設計課程，收生足夠就可以，不會考慮整個行業的營運。
Sic Leung
UX Evangelist
Chairman of IxDC Hong Kong
www.sicacademy.org